Una campaña advierte sobre los riesgos en el entorno digital

 

En el marco del proyecto, CANAE ha participado en la coordinación del grupo motor y en la dinamización del proceso participativo, según han informado los impulsores de esta iniciativa.

 

El proyecto se enmarca en 'CERV 2024, Redes para la Participación Infantil y Juvenil', financiado con fondos europeos y cuyo objetivo es fortalecer la participación inclusiva y sistemática de niños, niñas, adolescentes y jóvenes en la toma de decisiones a nivel local y nacional, e impulsado por la oficina de Save the Children en Barcelona.

 

La iniciativa está formada por cuatro vídeos: tres de ellos abordan situaciones relacionadas con el acoso, el grooming y el sexting, mientras que el cuarto recoge la experiencia de los propios participantes y explica cómo ha sido el proceso de creación de la campaña. Las piezas buscan ofrecer a personas jóvenes herramientas para identificar y responder ante situaciones de riesgo que pueden encontrar en Internet y las redes sociales.

 

El proyecto se ha desarrollado en el marco de un proceso participativo impulsado por Save the Children junto a CANAE, con la implicación de adolescentes y jóvenes de entre 16 y 21 años.

 

El proceso comenzó con talleres de diagnóstico en Extremadura y Murcia, en los que participaron 50 chicas y chicos para identificar y debatir sobre las cuestiones que más les preocupan. A través de distintas actividades pedagógicas y formativas, los grupos analizaron diferentes temáticas y decidieron cuáles consideraban más relevantes para la campaña.

 

A partir de este trabajo se creó un grupo motor que continuó trabajando en la creación de la campaña. Este grupo se encargó de sistematizar las propuestas recogidas en los talleres, priorizar la temática, elaborar los mensajes clave y definir la narrativa y el tono creativo de las piezas.

 

Tras analizar las diferentes propuestas, los miembros del Grupo Motor seleccionaron el bienestar en el entorno digital como la temática sobre la que querían desarrollar la campaña.

 

Entre las cuestiones inicialmente planteadas por los grupos se encontraban el acoso escolar, la seguridad y protección en redes sociales, las relaciones sexoafectivas, el cambio climático y el abandono escolar. Finalmente, el grupo centró la propuesta audiovisual en diferentes problemáticas relacionadas con el entorno digital, entre ellas acoso, grooming y sexting.

 

Una vez seleccionada la temática, el grupo trabajó en distintas sesiones para definir qué mensaje quería trasladar, a quién quería dirigirse y cuál era la mejor manera de hacerlo. Este proceso culminó con la elaboración de los guiones de las piezas audiovisuales y con la propuesta de los medios y recursos que consideraban más adecuados para llegar a personas jóvenes.

 

La participación de los chicos y chicas continuó durante las fases de producción y posproducción. Antes de la grabación, pudieron plantear qué tipo de casting querían y qué tono debían tener las piezas, mientras que durante la posproducción realizaron aportaciones sobre diferentes elementos de los vídeos, desde el montaje y los efectos digitales hasta detalles como los emojis utilizados en las conversaciones. El objetivo era que las situaciones representadas resultasen no solo realistas, sino también cercanas y atractivas para el público joven.