La Comunidad integrará la robótica en colegios e institutos

 

En el último Consejo de Gobierno se ha dado luz verde a esta iniciativa que beneficiará a los 792.986 alumnos de Infantil, Primaria, Secundaria y Educación Especial de los 1.632 centros sostenidos con fondos públicos, según ha detallado el Ejecutivo autonómico en un comunicado.

 

De este modo, contarán con nuevas tecnologías en las aulas, que se utilizarán como herramientas de aprendizaje para mejorar la enseñanza y favorecer el desarrollo de habilidades digitales desde edades tempranas.

 

Con esta medida se pretende fomentar entre los niños y jóvenes aptitudes como el pensamiento lógico y computacional. También la resolución de problemas, la creatividad, la programación y el uso responsable de la tecnología, acompañando al alumnado a lo largo de su trayectoria educativa en la adquisición de estas capacidades.

 

La inversión aprobada se suma a los 15,2 millones de euros que el Ejecutivo autonómico ya ha destinado a la primera fase de esta iniciativa, gracias a la cual los centros educativos han podido incorporar equipamiento como robots didácticos, placas de programación, microordenadores y sensores.

 

Una vez consolidada esta infraestructura inicial, la segunda fase del programa se añaden herramientas especializadas, como equipos de impresión 3D, soluciones para el aprendizaje práctico de la programación y el desarrollo de proyectos digitales, kits tecnológicos destinados a ampliar y actualizar las capacidades de los centros, así como recursos específicos dirigidos al alumnado con necesidades educativas especiales. Además, se impartirá formación al profesorado y se elaborarán materiales didácticos multimedia para facilitar la integración de estos contenidos en el aula.

 

DISPOSITIVOS ADAPTADOS A CADA ETAPA

 

Todos los recursos se han diseñado para adaptarse a las necesidades de cada etapa educativa. De este modo, en Infantil y en los primeros cursos de Primaria se utilizará un modelo de robótica didáctica concebido para que los menores se familiaricen con la tecnología y para avanzar con ellos en el desarrollo de habilidades lógicas, visuales y espaciales mediante actividades manipulativas y experiencias basadas en la exploración y en la resolución de retos.

 

En Primaria, lo que se persigue es adentrar a los niños en un uso educativo de la digitalización. Para ello, se pondrá a disposición del equipo docente kits de iniciación, placas programables, dispositivos de impresión 3D y otros orientados a la puesta en marcha de proyectos STEM, que integran ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas.

 

Con los estudiantes de Secundaria el trabajo se orientará a aumentar sus conocimientos con equipos más avanzados vinculados a la fabricación digital, el diseño y prototipado de ideas, la programación, el análisis de datos y otras materias de creciente relevancia en el ámbito académico y profesional.

 

Por último, el alumnado con necesidades educativas especiales tendrá material adaptado de alta resistencia y apto para usuarios con dificultades motrices dotados de sistemas de identificación por seguimiento ocular y de comunicación aumentativa para personas con movilidad reducida severa o pluridiscapacidad.