Medio Ambiente lanza la guía 'Patios silvestres'

 

"El nombre está relacionado con el simbolismo que representan los patios como lugares libres, susceptibles al cambio, a la intervención de sus ocupantes y con la idea de convertirse en lugares más diversos y con una mayor superficie de vegetación, tanto de plantas cultivadas como de hierbas silvestres", han explicado desde el Consistorio en un comunicado.

 

Durante un año han participado en su preparación más de 40 personas como los agentes que forman la comunidad escolar de los centros, técnicos municipales y expertos en varios campos como la pedagogía, el medioambiente, la arquitectura, el diseño o el derecho, con la idea de desarrollar los mejores espacios educativos.

 

El objetivo de la publicación es la de "dar respuesta a la naturalización de los patios escolares y, por ello, tiene un doble destinatario". Por un lado, las comunidades educativas de los centros, que cuentan a partir de ahora con una herramienta de consulta para tener una visión "más amplia del valor pedagógico de los patios y su participación directa en el diseño de los mismos".

 

Y, por otro lado, va dirigida especialmente a los técnicos del Ayuntamiento de Madrid, en sus diferentes áreas, con responsabilidades en el diseño, gestión, dotación y mantenimiento de las escuelas. Por lo tanto, para el Gobierno municipal esta guía es "un diálogo con ellas y un manual de buenas prácticas".

 

La guía se organiza en tres ejes. El primero aborda, a partir de una serie de textos de voces expertas, algunos de los retos a los que se enfrenta la educación hoy en día, al mismo tiempo que pretende servir de pilar conceptual, pedagógico y científico, una base teórica para la necesidad de un diseño adecuado o de la transformación de los espacios educativos.

 

El segundo aborda el marco legal, centrado en Madrid por ser la comunidad donde se ha llevado a cabo el proceso participativo de la guía, pero es extrapolable a otras comunidades autónomas. Y el tercero y fundamental, son las propuestas de diseño concretas y recomendaciones para los técnicos municipales para que puedan sentar las bases del desarrollo de nuevas escuelas infantiles y, al mismo tiempo, sirva de inspiración para la adaptación o transformación de algunas de las existentes.

 

La guía fue presentada recientemente en el Colegio Oficial de Arquitectos de Madrid (COAM) durante unas jornadas sobre la renaturalización de espacios educativos dentro del proyecto Patios x Clima, destinado a potenciar la sostenibilidad y a proporcionar herramientas para mitigar el cambio climático en el ámbito escolar.

 

La presentación de la guía se completa con la exposición 'Renaturalizar la escuela, naturalizar la ciudad' en el CIEA Huerto del Retiro.