Por la suspensión temporal de la enseñanza presencial
La Comunidad no realizará este curso las pruebas externas en Primaria y Secundaria
La Comunidad de Madrid no realizará este curso las pruebas externas de 3 y 6 de Educación Primaria y 4 de Secundaria a tenor de la suspensión temporal de la enseñanza presencial, decretada como medida preventiva ante el coronavirus.
Según confirman fuentes de la Consejería de Educación, este curso escolar se suspenden estas pruebas de diagnóstico, que habitualmente se hacen a finales de abril y principios de mayo.
El curso pasado, cerca de 200.000 alumnos procedentes de 1.300 centros de Primaria y 800 de Secundaria, públicos, concertados y privados de la Comunidad de Madrid, realizaron estas pruebas externas, que no tienen repercusión académica y cuyos resultados no son publicados.
La Consejería de Educación madrileña ha defendido en reiteradas ocasiones que esta evaluación ofrece niveles de rendimiento para cada alumno, grupo y centro, relativos al grado de adquisición o dominio de cada competencia en cada una de las materias evaluadas y por bloques de contenidos.
Por ello, considera este tipo de pruebas como "una importante herramienta de ayuda a los centros, familias, profesores y alumnos, ya que enriquecen la información y orientación para mejorar la calidad educativa con la adopción de medidas oportunas y adaptadas al contexto de cada centro".
Entiende, además, que los "mejores sistemas educativos" del mundo y que alcanzan las primeras posiciones en las evaluaciones internacionales como PISA, PIRLS o TIMSS desarrollan desde hace muchos años pruebas externas de este tipo en sus centros. Además, organismos internacionales como la OCDE o la IEA recomiendan la realización de este tipo de evaluaciones.
Según confirman fuentes de la Consejería de Educación, este curso escolar se suspenden estas pruebas de diagnóstico, que habitualmente se hacen a finales de abril y principios de mayo.
El curso pasado, cerca de 200.000 alumnos procedentes de 1.300 centros de Primaria y 800 de Secundaria, públicos, concertados y privados de la Comunidad de Madrid, realizaron estas pruebas externas, que no tienen repercusión académica y cuyos resultados no son publicados.
La Consejería de Educación madrileña ha defendido en reiteradas ocasiones que esta evaluación ofrece niveles de rendimiento para cada alumno, grupo y centro, relativos al grado de adquisición o dominio de cada competencia en cada una de las materias evaluadas y por bloques de contenidos.
Por ello, considera este tipo de pruebas como "una importante herramienta de ayuda a los centros, familias, profesores y alumnos, ya que enriquecen la información y orientación para mejorar la calidad educativa con la adopción de medidas oportunas y adaptadas al contexto de cada centro".
Entiende, además, que los "mejores sistemas educativos" del mundo y que alcanzan las primeras posiciones en las evaluaciones internacionales como PISA, PIRLS o TIMSS desarrollan desde hace muchos años pruebas externas de este tipo en sus centros. Además, organismos internacionales como la OCDE o la IEA recomiendan la realización de este tipo de evaluaciones.





















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