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Redacción
Jueves, 12 de octubre de 2017
Para fomentar una cultura de prevención

Madrid 112 reedita los talleres de formación en emergencias para escolares

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Voluntarios del Centro de Emergencias regional reedita los talleres de formación en emergencias para escolares, por los que en 2016 pasaron más de 20.000 alumnos, ha informado la Comunidad de Madrid.

[Img #64721]El objetivo es fomentar una cultura de prevención y protección civil desde la escuela enseñando a los más pequeños cómo y cuándo deben llamar al teléfono de emergencias 112. El pistoletazo de salida de los talleres en este curso 2017/18 se daba esta misma semana en el CEIP Francisco de Quevedo, en Getafe.


Gracias a esta iniciativa, los escolares conocen de primera mano el funcionamiento del 112 a través de una representación teatralizada en la que cada alumno asume un rol diferente (bombero, operador del 112, policía, médico) para ayudar a los más pequeños a desenvolverse en su entorno de forma segura.


El programa de Talleres 112 de la Comunidad de Madrid está dirigido a alumnos de cinco años en adelante de colegios e institutos de la región.


RESULTADOS VISIBLES


El programa ya está dando resultados. Prueba de ello, por ejemplo, es la distinción honorífica que recibió el curso pasado un alumno de tercero de Primaria del madrileño CEIP República de Uruguay. El estudiante llamó al 112 al comprobar que su madre estaba desvanecida y siguió todas las indicaciones que le dio el operador del Centro de Emergencias regional.


Durante el curso 2016/17, un total de 20.898 alumnos de 180 centros educativos de la región participaron en los talleres, que se imparten tanto en los centros escolares como en la sede de Madrid 112, en Pozuelo de Alarcón.


La petición para poder participar en el programa se puede hacer a través de la web www.madrid.org/112. Además la iniciativa también se da a conocer a través de las redes sociales, con la cuenta @112cmadrid de Twitter o el perfil de Madrid 112 en Facebook, donde se informa en tiempo real y con contenidos audiovisuales de la actividad que desarrolla el centro.
 

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